桂衛科教發〔2019〕18號
各市衛生健康委、中醫藥局，各高等醫學院校，區直醫療衛生單位，醫療衛生有關學（協）會：
?? 為貫徹落實《國家衛生健康委辦公廳關于落實為基層減負措施改進繼續醫學教育有關工作的通知》（國衛辦科教函〔2019〕702號）精神，深化“放管服”改革，破除形式主義頑疾，促進工作提質增效，切實為基層減負，現就改進繼續醫學教育工作有關措施通知如下。
一、提高管理效率，持續推進信息管理平臺建設
???強化創新意識，轉變管理模式，以“強化頂層設計、注重內在規范、突出外在服務、穩步推進應用”為原則，繼續推進信息化平臺建設，逐步實現繼續醫學教育學分電子化管理，繼續醫學教育Ⅰ類電子學分逐漸取代紙質證書，最終實現從項目申報、評審、公布、執行、總結到繼續醫學教育學分管理、信息統計報告等環節過程管理，切實提高全區繼續醫學教育信息化管理水平和效率。
二、創新管理模式，加快推進遠程繼續醫學教育
?? 除了全國繼續醫學教育委員會、國家中醫藥管理局中醫藥繼續教育委員會公開發布的國家級遠程繼續醫學教育項目外，鼓勵具有條件的單位以需求為導向，利用網絡技術手段，將優質繼續醫學教育面授項目逐步制作為遠程繼續醫學教育課件，積極開發具有針對性和實效性的網絡課程。鼓勵醫務人員根據需求自主選擇學習平臺，通過慕課、微課、遠程視頻等創新性教育形式進行線上學習，充分利用碎片化時間，有效緩解工學矛盾突出問題。加大適宜技術推廣和繼續醫學教育扶貧力度，擴大繼續醫學教育的覆蓋面和輻射力，著力提升當地醫療衛生保障能力。經國家衛生健康委或國家中醫藥管理局批準、具備開展遠程繼續醫學教育資質并在自治區繼續醫學教育委員會備案的機構，均可在全區開展遠程繼續醫學教育工作，經自治區繼續醫學教育委員會核實后可給予學員發放相應學分。
三、轉變管理觀念，改革繼續醫學教育學分管理
?? 醫務人員參加繼續醫學教育所獲的Ⅰ類和Ⅱ類學分，在全區范圍內當年有效、跨省間互認。醫務人員當年參加本專業相關培訓所獲的Ⅰ類和Ⅱ類繼續醫學教育學分可相互補充，所補充比例不得超過該類別學分總值的50%。縣級以上醫療衛生機構醫務人員年度達標學分為25分，其中遠程繼續醫學教育學分占比提高至60%；縣級及縣以下醫療衛生機構醫務人員年度達標學分為20分，其中遠程繼續醫學教育學分占比提高至70%；取消縣級及縣以下醫療衛生機構醫務人員Ⅰ、Ⅱ類學分劃分，取消“繼續醫學教育對象每年獲得遠程繼續醫學教育學分不超過10分”的規定。參加住院醫師規范化培訓、專科醫師規范化培訓、助理全科醫生培訓、累計6個月及以上進修并考核合格者、擔任省級及以上科技成果獎勵項目負責人等人員，可視為當年繼續醫學教育合格。
四、落實管理職責，加強繼續醫學教育工作監管
?? 各級繼續醫學教育管理部門要嚴格按照屬地化管理的原則，落實監督管理職責，加強異地來桂舉辦繼續醫學教育活動的管理，規范遠程繼續醫學教育項目管理。各項目申報單位要嚴格按照“誰申報、誰舉辦、誰負責”的原則，落實主體責任，認真實施教育培訓計劃。堅持公益性，嚴格規范醫藥相關企業對學術會議的捐贈資助行為，不以盈利為目的，不得將項目轉包謀利。加強和規范遠程繼續醫學教育機構監管，實行備案制，建立負面清單退出機制，促進遠程繼續醫學教育機構提高培訓課件制作水平和遠程教育質量。
??????????????????????????????????????????????????????????????????? ??廣西壯族自治區????廣西壯族自治區
?????????????????????????????????????????????????????????????????????? 衛生健康委員會????中醫藥管理局
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2019年9月29日
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